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【五年发展巡礼】信息中心:信息化建设全面提升校园现代化管理应用水平

2018-12-19 来源:信息中心 责编: 阅读:

为进一步贯彻“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方针,落实“互联网+”行动计划,五年来,学校信息化建设紧紧围绕学校各项特色项目建设的工作目标和信息化发展规划,大力加强基础设施和教学资源建设,以信息化带动现代化,积极推进智慧校园建设,提升学校教育教学质量,取得了显著的成绩。

一、信息化建设的组织领导和规章制度不断健全

学校党委一直高度重视校园信息化建设工作,由学校党委书记为组长,人事、财务、教学、后勤、科研、学生处等有关部门负责人为成员的学校网络信息安全和信息化工作领导小组全面领导和决策信息化建设中的重大事项。由分管副校长任办公室主任,教育信息中心、党政办公室、党务工作部3个重要部门负责人为副主任成立的领导小组办公室,全面负责学校信息化建设的总体规划、方案制定、预算核定、统筹协调和管理。核编为处级机构的教育信息中心,具体负责信息化建设实施和日常工作推进,保证信息化建设科学有序进行。办公室成员由校内外专家组成,是隶属信息化领导小组的独立性信息化建设专家组,主要负责为学校重大信息化项目的招标、论证提供咨询,为信息化建设项目的规划、方案及阶段性成果进行评审和指导等。

2017年信息化建设协调会召开,教育信息中心深入贯彻校党委指导的总方针,以执行学校“十三五”发展规划、“十三五”信息化专项规划和落实“福建省示范性职业院校”任务为契机,本着“服务学校办学大局、服务教育教学实践、服务师生成长成才”建设定位,坚持“硬件集群、应用集成、数据集中、资源集约”建设方针,召开智慧校园顶层设计会议,促进信息技术与教育教学深度融合,支撑学校综合改革与发展,服从学校战略规划的工作目标。

二、信息化建设的基础设施逐步完善

学校以“中央电化教育馆数字校园实验校”、“福建省示范校”“智慧校园”等项目建设为契机,在信息化建设的支撑层开展光纤改造、无线网络覆盖、数据中心机房和安全防护体系等的建设,在信息化建设的应用层开展OA办公系统、数据中心、统一身份认证系统、教学和师生行为大数据系统、数据共享和交换平台、综合信息门户、各类业务管理系统等智慧教学服务体系,建设了覆盖教学、办公、人事、科研、资产、财务等各方面需求的业务管理系统。

(一)信息化条件

建设校园网站群,统一规划,统一标准。设计校园特色网站风格,宣传学校办学特色与办学成就,助推建设实力黎大、活力黎大、魅力黎大。在统一技术架构基础之上建立分级管理、分级维护、互联互通机制,实现特定人员特定权限管理各站点同时分层次推送信息的网站集群。

综合信息门户平台实现服务器虚拟化,建设与升级15个应用管理系统,形成校园ERP系统。通过集中式门户网站将分散于各单位的信息服务和业务系统的入口整合成一个统一的访问渠道,有效减少组织内部信息系统内部操作的复杂性,协助使用者直达各机构提供的服务,促进了信息、知识在价值链内快速流动,成为各类组织整合信息的重要举措。

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(二)互联网+教学平台

致力构建集网络教学平台、数字资源、教学资源库、互动社区、仿真实验实训室和智慧教室为一体的信息化智慧教学体系。引进得实网络教学平台、高校邦、超星泛雅平台、“蓝墨云班”云教学平台等网络教学平台,服务教学资源库及相关课程信息化建设,形成全省可借鉴的“国家—省—校”系统化资源库,初步形成“互联网+教学”新模式。立项建设2个省级教学资源库、8个专业(群)校级教学资源库,巨典棋牌,杭州巨游棋牌,10元提现的棋牌游戏:牵头主持的《民族文化传承与创新子库——海上丝绸之路技艺传承与文化传播》专业教学资源库,入选教育部职业教育专业教学资源库备选库。

三、教育教学信息化水平不断提高

(一)网络课程资源丰富

2017年以来,巨典棋牌,杭州巨游棋牌,10元提现的棋牌游戏:立项建设校级精品在线课程69门,其中获得省级立项建设18门,2018年有23门课程入选中央电教馆“职业岗位核心能力线上精品课建设”项目立项。新建校级专业教学资源库6门,省级立项1门,其中1个教学资源库入选教育部职业教育专业教学资源库备选库。5门微课入选福建省继续教育网络课程;教师参加全国微课大赛获奖25项、参加全国行指委信息化教学大赛获奖5项,学校连续2年获得全国微课大赛优秀组织奖。5名在校学生顺利通过IE认证考试并取得相应证书,9名学生为金砖国家领导人厦门会晤现场提供网络技术支持和网络安全保障服务。

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(二)“以学者为中心”的教学改革

通过智能化设备、APP终端,融合视频、动画、仿真等资源库中的现代知识呈现方式,把传统教师授课“教师讲、学生记”的满堂灌授课方式变为个性化、智能化的体验式翻转课堂,用项目导向、任务驱动等现代职业教育教学模式,交互式学习情境,激发学生的学习积极性,把枯燥的传统课堂变为乐学课堂,实现学习者乐学、授课者善教。依托网络教学平台,建立学生学习评价和教师教学评价的全新机制,实现从传统结果考核到科学有效过程考核的转变,从传统“经验教学”转变到“经验教学+科学教学”。

(三)信息化教学成绩喜人

近年来举办教师信息化技术培训近20期,教师信息技术开课率超过85%。信息化教学大赛常态化开展,获国家一等奖1项、三等奖2项;省级一等奖6项,二等奖5项,三等奖11项。2016至2018连续三年获得信息化教学大赛全省最佳组织奖。教师参加全国微课大赛获奖25项(其中全国一等奖3项,全国二等奖7项,全国三等奖11项,优秀奖4项),2016、2017连续两年荣获微课大赛全国优秀组织奖;获全国行指委信息化教学大赛一、二、三等奖5项。

四、信息化建设辐射效应逐步加强

2016年12月27日,巨典棋牌,杭州巨游棋牌,10元提现的棋牌游戏:入选全国第二批“职业院校数字校园建设实验校”,迄今仅8所福建省高职院校入选该项目。2017年福建省教育评估研究中心根据“接入互联网出口带宽”“校园网主干最大带宽”“网络信息点数”“数字资源总量”和“上网课程数”五项指标综合计算,巨典棋牌,杭州巨游棋牌,10元提现的棋牌游戏:“信息化条件”综合得分全省排名第一。巨典棋牌,杭州巨游棋牌,10元提现的棋牌游戏:数字校园建设投入多、设备优、功能全,为兄弟院校建设数字化校园提供了宝贵经验。学校先后接待漳州职业技术学院、闽南理工学院、湄州湾职业技术学院、泉州工艺美术职业学院、泉州轻工职业技术学院、惠安开成职业中专学校等兄弟院校的领导和信息化专业人员,来校参观学习数字化校园建设成果与经验,发挥了重要示范辐射作用。

五年来,教育信息中心不忘初心、砥砺奋进,推动巨典棋牌,杭州巨游棋牌,10元提现的棋牌游戏:信息化事业取得显著性成就。这些成就的取得,根本在于有以学校党委为核心的坚强领导,有信息化新理念新思想新战略的科学指引。这既是我们过去五年取得辉煌成就的经验总结,也是我们未来不断创造新的辉煌的重要保障。

(文/教育信息中心??严艳?李文婵)

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